(二十四)
這個訊息傳到印度專門研究輪迴的專家後，他們就約史蒂芬森教授，一起對這小女孩進行立案調查。
他們帶著絲娃拉特去找她前生的家，按照她的指引，一下子就找到帕沙克家。絲娃拉特看到過去生的丈夫、兒子及其他親人，都能準確地一一叫出名字來。教授們為了試探絲娃拉特講的是否屬實，就把她前生叫比亞所遺留下來的兒子找來，跟她介紹這人名某某某，目的是為了擾亂她的思惟，結果絲娃拉特一點都不受干擾，堅持說：「他不是那個某某某，他是我的兒子，名叫麥利！」很準確地糾正過來。雖然前生的兒子年紀比她還大，長得也很高，但是絲娃拉特看到自己前生的孩子，還是會表現出一種母親對兒子的關愛神情。同樣兒女對父母也有這樣的愛，那就是孝道。可見父母兒女之間的親情是一種天性，古人說「父子有親」，這是親愛的原點，就算隔了一世的絲娃拉特，看到自己前生的兒子，依然會表現出母愛。如何讓人類能夠永久保持這種「父子有親」的愛，把這個愛延續下去，這就是聖賢的教育。聖賢教育確實有它的理論根據，因為「父子有親」確實是天性，遵循天性來教學，那就很好教了。現在要搞和諧社會、和諧世界，就必須從「父子有親」開始教起，這是最根本的道理。
文摘恭錄 — 因果輪迴的科學證明
鍾茂森教授主講
